1 hour ago
6
Khắc phục 'điểm nghẽn' dịch thô từng từ, tư duy lan man khi viết đọc
Tại buổi tập huấn, cô Hà Đặng Như Quỳnh, Giám đốc học thuật DOL English, diễn giả chính, chia sẻ những kiến thức chuyên môn, các phương pháp cách khắc phục "điểm nghẽn" của học sinh Việt Nam như dịch thô từng từ, tư duy lan man khi viết/đọc.
Thông qua việc xác định rõ các thành phần chính (chủ ngữ, vị ngữ), cùng với phương pháp học từ vựng mới, các giáo viên tiếng Anh của TP.HCM có thể giúp học sinh xây dựng câu văn chặt chẽ, mạch lạc, giúp người nghe hoặc người đọc dễ dàng tiếp nhận thông tin.
Cô Hà Đặng Như Quỳnh trao đổi về chuyên môn tại buổi tập huấn
ẢNH: NGUYỄN TÀI
Đối với lứa tuổi học sinh tiểu học - các bạn tiếp thu ngôn ngữ chủ yếu qua hình ảnh và vận động, cô Quỳnh nhấn mạnh tới các giáo viên tiếng Anh TP.HCM kỹ thuật "mềm hóa" lý thuyết thành các hoạt động trực quan.
Thay vì truyền thụ công thức khô khan, các giáo viên tiếng Anh có thể lồng ghép cấu trúc câu vào các câu chuyện có nhân vật, hành động cụ thể hoặc tổ chức cho học sinh cắt dán phân tích thành phần câu. Những trải nghiệm "mắt thấy, tay làm" sẽ giúp học sinh nhỏ tuổi hấp thu kiến thức logic một cách tự nhiên.
"Đội ngũ giáo viên tiếng Anh cần duy trì sự kiên nhẫn trong giai đoạn đầu tiếp cận phương pháp mới. Vì khi giáo viên thay đổi, các em học sinh ban đầu có thể sẽ tiếp thu chậm, nhưng giáo viên cần có đủ sự kiên nhẫn và thời gian để thấm nhuần phương pháp của mình, từ đó sẽ giúp giáo viên nhận thấy điều này hiệu quả hơn trong việc phát triển tư duy ngôn ngữ bản chất cho các em học sinh", cô Quỳnh nói.
Các giáo viên tiếng Anh trường tiểu học, THCS trên địa bàn phường Hòa Hưng, TP.HCM tham gia tập huấn
ẢNH: NGUYỄN TÀI
Giáo viên tiếng Anh phải tiên phong thay đổi
Ông Phan Tấn Phúc, Phó chủ tịch UBND phường Hòa Hưng, TP.HCM cho biết thông qua buổi tập huấn về phương pháp giảng dạy tiếng Anh, địa phương mong muốn đội ngũ giáo viên có thêm cơ hội cập nhật kiến thức, phương pháp và kỹ năng cần thiết trong dạy học.
Từ những nội dung được các diễn giả chia sẻ, thầy cô có thể vận dụng phù hợp vào thực tiễn giảng dạy, tiếp tục phát huy năng lực chuyên môn, nâng cao khả năng sử dụng ngoại ngữ, qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại từng nhà trường, địa phương và giúp học sinh phát triển năng lực ngoại ngữ một cách hiệu quả.
Ông Phan Tấn Phúc, Phó chủ tịch UBND phường Hòa Hưng, TP.HCM, phát biểu tại buổi tập huấn
ẢNH: NGUYỄN TÀI
Ông Nguyễn Thành Trung, Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội, UBND phường Hòa Hưng, cho hay giáo viên có năng lực, tâm huyết sẽ là nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần đào tạo nguồn nhân lực tốt cho thành phố và xã hội.
Theo ông Trung, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đặt ra những yêu cầu mới về năng lực của học sinh, trong đó có việc tăng cường năng lực ngoại ngữ và kỹ năng sử dụng tiếng Anh. "Chúng tôi đặc biệt quan tâm đến việc làm sao trang bị cho học sinh năng lực tiếng Anh tốt, phù hợp với yêu cầu của chương trình giáo dục mới, để các em có thể tự tin sử dụng tiếng Anh và từng bước hội nhập với thế giới", ông Trung chia sẻ.
Ông Trung nhấn mạnh hiệu quả của việc dạy và học tiếng Anh không chỉ thể hiện qua tỷ lệ học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi. Quan trọng hơn, đó là sự tự tin của học sinh khi sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp với người nước ngoài, trong học tập, làm việc và các hoạt động thực tế.
"TP.HCM là địa phương đi đầu cả nước trong việc nâng cao năng lực tiếng Anh. Chúng tôi mong muốn sự phát triển này phải bắt đầu từ nhà trường, được xây dựng trên nền tảng đội ngũ giáo viên có năng lực và phương pháp phù hợp", ông Trung nói.
