Đường đi của quỹ phụ huynh 40 triệu đồng một năm lớp con tôi

Phần lớn những khoản chi từ quỹ phụ huynh không thật sự cần thiết, bỏ được càng tốt, vừa nhẹ cho phụ huynh, vừa đỡ áp lực cho giáo viên.

Tôi là một phụ huynh có con đang học lớp 4. Mỗi năm, quỹ phụ huynh của lớp con thường thu khoảng 1 triệu đồng mỗi học sinh. Lớp có 40 học sinh nên số tiền thu quỹ vào khoảng 40 triệu đồng. Thực ra, nếu chia nhỏ cho số tháng học, khoản tiền quỹ không phải quá lớn. Nhưng vấn đề là quỹ ấy được chi tiêu thế nào?

Qua mấy năm con đi học, tôi thấy có một chuyện nên được nói thẳng: những khoản chi từ quỹ phụ huynh hiện nay, phần lớn không thật sự cần thiết. Nếu bỏ được thì càng tốt, vừa nhẹ cho phụ huynh, vừa đỡ áp lực cho giáo viên và học sinh. Tôi không phản đối việc phụ huynh đóng góp khi lớp thực sự có một nhu cầu chính đáng. Nhưng theo tôi, quỹ phụ huynh nên càng đơn giản càng tốt, tránh chuyện cái gì cũng gom vào một khoản rồi cuối năm nhìn lại chẳng biết có thật sự cần hay không?

Thứ nhất là tiền đóng tủ sách cho lớp, tôi nghĩ không cần phải trích quỹ để mua. Nếu các con muốn có tủ sách thì bạn nào có sách có thể mang đến góp, đọc chung với nhau. Sách cũ còn dùng tốt cũng được, vừa tiết kiệm vừa có ý nghĩa hơn. Cả trường có thể làm một tủ sách chung ở thư viện cho học sinh cùng được tới sử dụng.

Thứ hai là tiền văn phòng phẩm. Phần bảng, bút viết hay những thứ phục vụ việc dạy học của giáo viên thì nhà trường nên lo liệu. Còn đồ dùng học tập của học sinh, phụ huynh phải tự chuẩn bị cho con mình. Những thứ này vốn là nhu cầu cá nhân, nên không nhất thiết phải đưa vào quỹ chung.

Thứ ba là tiền photo tài liệu. Đây là khoản tôi thấy khá lãng phí. Tôi nghĩ chúng ta cần thay đổi cách giao bài tập cho học sinh. Nội dung nào có trong sách bài tập thì làm ngay trong sách, nội dung cần ghi thì học sinh tự chép vào vở. Không nhất thiết môn nào cũng phát một tờ A4 photo sau mỗi ngày lên lớp. Nhìn từng tờ giấy thì chẳng đáng bao nhiêu, nhưng cả lớp, cả năm học, rồi nhiều lớp trong trường cộng lại sẽ thành một lượng giấy thải rất lớn. Con tôi làm xong bài, nhiều tờ cũng bị bỏ đi, vừa tốn tiền, vừa tạo thêm rác, mà nhìn cả tập giấy A4 cũng không đẹp mắt gì.

>> Quỹ phụ huynh biến tôi thành 'nhà tài trợ' của nhà trường

Tôi thuộc thế hệ 8X, 9X, ngày trước đi học chủ yếu là nghe giảng, chép bài, làm bài. Miệng có khi vừa lẩm nhẩm bài, tay vừa ghi chép. Có thể cách học ngày xưa không phải cái gì cũng tốt, nhưng riêng việc tự tay ghi lại bài học khiến tôi nhớ khá lâu. Còn bây giờ, nhiều thứ được photo sẵn, học sinh chỉ việc cầm về làm rồi bỏ. Tôi không biết các con sẽ nhớ được bao nhiêu phần bài vở sau khi làm xong những tờ giấy đó. Tôi chỉ lo rằng cái gì cũng có sẵn đôi khi khiến trẻ hình thành thói quen ỷ lại, không chịu tự ghi chép, tự hệ thống kiến thức.

Tôi cũng cho rằng những khoản lớn như sơn sửa lớp, mua máy lạnh... vốn là việc nhà trường cần có trách nhiệm lo. Nếu cơ sở vật chất của trường cần sửa chữa, nâng cấp thì nên có nguồn kinh phí rõ ràng, chứ không nên mặc định cứ thiếu gì lại vận động phụ huynh đóng góp.

Thứ tư là chuyện khen thưởng cuối học kỳ. Nhà trường đã có hoạt động tuyên dương, khen thưởng học sinh hằng năm, theo tôi vậy là đủ. Không nhất thiết học sinh học giỏi, học khá đều được nhận thêm quà từ quỹ lớp. Tôi không hiểu nếu học kiểu gì cũng có quà thì việc khen thưởng còn mang nhiều ý nghĩa đến đâu? Trẻ con cần được động viên, nhưng không phải cứ động viên là phải đi kèm một món quà. Một lời khen đúng lúc của thầy cô, sự ghi nhận của cha mẹ đôi khi cũng đã rất quý.

Thứ năm, những buổi liên hoan nhẹ trong lớp tôi cũng nghĩ nên bỏ. Nhiều khi gọi là liên hoan nhưng cuối cùng lại toàn gọi những món đồ ăn nhanh, nhiều dầu mỡ. Trẻ ăn một chút rồi thôi, phụ huynh lại phải đóng tiền, mua bán, chia phần. Tôi thấy hoạt động này chỉ mang tính hình thức, không cần thiết.

Thứ sáu là khoản mà phụ huynh chúng tôi vẫn thường góp để chăm sóc, thăm hỏi thầy cô vào những dịp lễ, Tết hoặc khi giáo viên đau ốm. Theo tôi, khoản này cũng nên bỏ hoàn toàn. Tôi nghĩ tình cảm giữa phụ huynh và thầy cô nếu có thì nên thể hiện một cách tự nhiên. Thầy cô nhận những khoản tiền kiểu này đôi khi lại mang tiếng, dù cả hai bên đều không có ý gì.

Cuối cùng là những hoạt động phong trào như mua hoa cho tổ của con thi cắm hoa nhân ngày 8/3. Nếu lớp tổ chức thì nhóm nào tham gia, nhóm đó tự chuẩn bị. Nhưng thực tế nhiều khi học sinh tham gia còn phụ huynh là người mua hoa, bỏ tiền và lo mọi thứ. Tôi nghĩ những hoạt động như vậy nên để các con tự làm trong khả năng của mình. Đừng để trẻ dính quá nhiều đến chuyện tiền bạc của phụ huynh. Nếu một nhóm muốn thi cắm hoa thì có thể tận dụng những gì mình có, tự bàn bạc và chuẩn bị. Như vậy có khi các con còn học được cách hợp tác, sáng tạo và tự chịu trách nhiệm.

Tôi biết mỗi trường, mỗi lớp có cách tổ chức khác nhau. Tôi cũng không cho rằng mọi khoản chi đều vô lý. Có những việc thực sự cần thiết thì phụ huynh đóng góp để phục vụ chính con mình cũng không có gì phải bàn. Nhưng tôi mong quỹ phụ huynh chỉ nên dùng cho những việc thật sự cần, minh bạch và có sự đồng thuận của phụ huynh. Còn những khoản mà không có cũng chẳng ảnh hưởng gì đến việc học của con thì bỏ được càng tốt.

Tôi chỉ mong các con được học trong môi trường nhẹ nhàng, thầy cô bớt áp lực, phụ huynh bớt những khoản phải lo, còn tiền bạc thì dùng đúng vào những việc thật sự cần thiết. Muốn vậy, quỹ phụ huynh càng ít khoản phải thu, càng rõ ràng và càng tự nguyện thì càng khỏe cho tất cả.

DK