2 hours ago
8
Học viên thực hành trên các dòng xe điện mới trong lớp học hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp mới đây, tổ chức tại Trường cao đẳng Công nghệ cao Đồng An (TP.HCM) - Ảnh: TRỌNG NHÂN
Trường có xưởng thực hành, thiết bị và giáo viên; doanh nghiệp có chuyên gia, công nghệ và nhu cầu nhân lực. Khi hai bên cùng tham gia đào tạo, người học có cơ hội tiếp cận sát hơn với công việc thực tế, còn doanh nghiệp có thể tìm được nhân lực phù hợp hơn.
U60 cũng trở lại lớp học xe điện
Từ ngày 26-7 đến 9-8, 24 học viên tham gia khóa đào tạo kỹ thuật xe đạp điện, xe máy điện tại Trường cao đẳng Công nghệ cao Đồng An (TP.HCM), do trường phối hợp với OTTO Tiến Thành tổ chức.
Nhà trường phụ trách cơ sở vật chất và đội ngũ chuyên môn, doanh nghiệp đưa chuyên gia, các dòng xe mới và kinh nghiệm sửa chữa thực tế vào lớp học.
Trần Quốc Đạt (23 tuổi), đang làm việc tại một cửa hàng xe điện ở Đồng Nai, cho biết trước đây chủ yếu tự học kỹ thuật trong quá trình làm việc.
"Công nghệ thay đổi quá nhanh, đặc biệt trong các lĩnh vực mới như xe điện. Nếu không được tiếp cận bài bản và nhanh với các công nghệ mới, người làm nghề sẽ không theo kịp", Đạt nói.
Đáng chú ý, trong lớp học có ông Đào Văn Nghiêm, 57 tuổi, từ Lâm Đồng xuống TP.HCM học nghề. Gia đình đang kinh doanh xe nhưng ông vẫn trực tiếp đi học để bổ sung kỹ năng sửa chữa.
"Mình làm xe thì mình phải biết kỹ thuật, sau này các dòng xe mới bị hư còn xử lý cho người ta", ông Nghiêm nói.
Theo ông Trần Hoàng Thiên, chuyên gia OTTO Tiến Thành, khóa học tập trung vào đo kiểm, chẩn đoán và xử lý lỗi trên các dòng xe điện phổ biến. Nhu cầu kỹ thuật viên xe điện hiện khá lớn, trong khi nhiều doanh nghiệp khó tuyển đủ người có kỹ năng.
Doanh nghiệp cùng 'xây' chương trình, đánh giá người học
Sinh viên thực hành nghề tại Trường cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng - Ảnh: TRỌNG NHÂN
TS Nguyễn Văn Chương, Hiệu trưởng Trường cao đẳng Cơ giới và Thủy lợi (Đồng Nai), cho rằng doanh nghiệp cần tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xây dựng chương trình đến thực hành, thực tập và đánh giá người học.
"Doanh nghiệp sẽ trực tiếp góp ý, đánh giá chương trình, phù hợp nhất với nhu cầu thực tế và các xu hướng công nghệ", ông Chương nói.
Tại Trường cao đẳng Cơ điện Hà Nội, sinh viên được đào tạo song hành với doanh nghiệp như Denso Việt Nam, VinFast, THACO. Mỗi năm, sinh viên có khoảng 3 tháng học tập, trải nghiệm tại doanh nghiệp, tiếp xúc với công nghệ và quy trình sản xuất thực tế.
TS Đồng Văn Ngọc, Hiệu trưởng nhà trường, cho rằng cách làm này giúp doanh nghiệp tiếp cận nguồn nhân lực phù hợp, đồng thời giảm thời gian đào tạo lại sau khi tuyển dụng.
Theo ông Ngọc, nhà trường cần chủ động khảo sát doanh nghiệp đang cần vị trí nào, số lượng bao nhiêu và yêu cầu kỹ năng ra sao để cập nhật chương trình.
"Sự hợp tác cũng cần được duy trì thường xuyên bởi công nghệ và yêu cầu kỹ năng thay đổi nhanh. Chương trình đào tạo vì vậy phải liên tục tiếp nhận phản hồi từ doanh nghiệp", ông Ngọc nói.
Tạo cơ chế để doanh nghiệp cùng đào tạo
Nghị định 308/2026/NĐ-CP ngày 5-8 của Chính phủ quy định chính sách hỗ trợ doanh nghiệp và Quỹ đào tạo nhân lực của doanh nghiệp.
Theo đó, doanh nghiệp được khuyến khích phối hợp với cơ sở giáo dục nghề nghiệp nghiên cứu, chuyển giao, cập nhật công nghệ; tham gia xây dựng chương trình, chuẩn đầu ra, giáo trình và học liệu.
Doanh nghiệp cũng có thể đầu tư, tài trợ, dùng chung xưởng thực hành, phòng thí nghiệm, thiết bị; đặt hàng đào tạo, đào tạo lại và nâng cao kỹ năng nghề cho người lao động.
Việc đưa doanh nghiệp vào sâu hơn trong quá trình đào tạo được kỳ vọng giúp nhà trường cập nhật nhanh nhu cầu thị trường, còn người học được tiếp cận công nghệ và kỹ năng sát với công việc ngay từ khi còn trên ghế nhà trường.
