More forecasts: 30 day weather forecast Orlando

'Con sinh ra từ đâu' sau 40 năm vẫn là câu hỏi làm khó nhiều phụ huynh

1 hour ago 1

Quảng Cáo
0943778078

Thế nhưng, suốt 40 năm qua, và đến ngay cả bây giờ, bà Trần Thị Quế Chi, Phó viện trưởng Viện Nghiên cứu khoa học giáo dục và đào tạo (IES) vẫn nhiều lần chứng kiến nhiều thế hệ trẻ em vẫn lần lượt hỏi cha mẹ những câu hỏi đó. "Con sinh ra từ đâu?", "Con chui ra từ đâu?", hay "Tại sao bố (ba) không đẻ ra con mà mẹ lại đẻ ra con?"... Đáp lại những câu hỏi này, nhiều cha mẹ cười cười, chọn cách trả lời cho qua "Mẹ nhặt con ngoài chợ", "Mẹ nhặt con ngoài bãi rác chứ đâu". Hoặc tự bịa ra "Con chui ra từ nách mẹ"!

Giáo dục giới tính cho trẻ từ câu hỏi 'Con sinh ra từ đâu?'

Sáng 5.3, tại UBND phường Xuân Hòa, TP.HCM diễn ra hội nghị Triển khai thực hiện Chương trình giáo dục giới tính ERA & Kỹ năng phòng tránh xâm hại cho trẻ mầm non từ 3 - 5 tuổi theo Công văn 4407/VP-VX và Công văn 334/SGDĐT-GDMN. Đại diện cho Viện IES và Chương trình giáo dục giới tính ERA, bà Trần Thị Quế Chi kể câu chuyện trên - một ví dụ sinh động xem những phụ huynh có thật sự biết giáo dục giới tính cho các con của mình hay không. Bà Chi cho biết, giáo dục giới tính cho trẻ mầm non, không chỉ là cho trẻ hiểu về bên ngoài cơ thể trẻ, còn để trẻ hiểu về bên trong, về cơ thể là của con, không ai được phép xâm phạm, để bảo vệ chính bản thân trẻ trước những nguy cơ bị xâm hại.

"Từ nhiều năm trước khi chúng tôi kiên định đi theo hành trình giáo dục giới tính cho trẻ mầm non thì nhiều người có đặt câu hỏi "giáo dục giới tính sớm cho trẻ có cần thiết không hay là vẽ đường cho hươu chạy?". Nhưng chúng tôi luôn khẳng định rằng, cần, rất cần. Có những chủ đề chúng ta chỉ nói một hai lần, nhưng có những chủ đề chúng ta sẽ phải nói nhiều năm, trong rất rất nhiều lần, đó là giáo dục giới tính cho trẻ em", bà Quế Chi nói.

Bà Quế Chi nhìn nhận thực trạng việc giáo dục giới tính cho trẻ em mầm non đang còn một số thách thức, như hiện nay mới đang ở bước đầu tiếp cận thông qua việc lồng ghép giáo dục, cần thêm đồng bộ và tính hệ thống chuyên sâu. Bên cạnh đó, việc giáo dục giới tính cho trẻ mầm non chủ yếu được truyền tải qua các hoạt động tương tác trực tiếp, còn thiếu hụt các nguồn học liệu số và công cụ trực quan hiện đại.

Đáng kể là sự kết nối giữa nhà trường và gia đình đôi khi còn khoảng cách do tính chất nhạy cảm của chủ đề, chúng ta cần thêm các lộ trình truyền thông cởi mở hơn.

"Con sinh ra từ đâu?", một câu hỏi quen thuộc mà bất cứ em nhỏ nào đều thắc mắc hỏi cha mẹ mình, nhưng nhiều người lớn né tránh, hoặc trả lời không thuyết phục. Mấy chục năm trước, trẻ có thể mang sự băn khoăn đó và lớn lên. Nhưng bây giờ thì khác, trẻ tiếp cận công nghệ thông tin rất sớm, đặc biệt trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo - AI phát triển nhanh chóng, người lớn cần giải đáp thấu tình đạt lý, nếu không trẻ sẽ tự đi tìm hiểu trên mạng. Và đây cũng có thể là nguy cơ khiến trẻ bị xâm hại trên môi trường mạng", bà Chi khuyến cáo.

Tăng cường lồng ghép, tích hợp công nghệ trong giáo dục giới tính cho trẻ

Hội nghị về triển khai chương trình giáo dục giới tính hôm 5.3 có sự hiện diện của bà Vũ Thị Thùy Linh, Phó trưởng phòng Văn hóa - Xã hội, UBND phường Xuân Hòa, TP.HCM; bà Vũ Thị Lệ Hằng, chuyên viên phòng Giáo dục mầm non, Sở GD-ĐT TP.HCM và đại diện cán bộ quản lý, giáo viên 22 cơ sở giáo dục mầm non công lập và ngoài công lập trên địa bàn phường Xuân Hòa.

Cô Nguyễn Diễm Hậu, giáo viên lớp chồi, Trường mầm non Thiên Ân, đường Tú Xương, phường Xuân Hòa, chia sẻ việc giáo dục giới tính gặp một số khó khăn như việc dạy chủ yếu là bằng lý thuyết, cô giáo nói chuyện trực tiếp với trẻ, nếu có thêm những nội dung giáo dục giới tính được truyền tải dưới hình thức trực quan sinh động như phim hoạt hình, tích hợp công nghệ hiện đại, trẻ cũng có thể cùng học với cha mẹ tại nhà, sẽ là giải pháp hiệu quả.

Giáo dục giới tính là một trong những nội dung luôn được UBND TP.HCM, Sở GD-ĐT TP.HCM chú trọng, bảo đảm quyền trẻ em và phát triển thể chất. Nội dung giáo dục giới tính được yêu cầu tăng cường lồng ghép, tích hợp công nghệ và phát triển toàn diện xuyên suốt trong quá trình thực hiện Chương trình giáo dục mầm non.

Trước đó, công văn 4407/VP-VX của Văn phòng UBND TP.HCM ban hành ngày 31.3.2025 về tiếp tục triển khai giáo dục giới tính cho trẻ mầm non, nêu rõ Phó chủ tịch UBND TP.HCM Trần Thị Diệu Thúy chỉ đạo: "Thống nhất với đề xuất của Sở GD-ĐT tại công văn nêu trên; cho phép Sở GD-ĐT tiếp tục phối hợp với Viện Nghiên cứu khoa học giáo dục và đào tạo triển khai thực hiện Chương trình giáo dục giới tính cho trẻ mẫu giáo 3-5 tuổi trên địa bàn thành phố; phối hợp nghiên cứu tài liệu giáo dục giới tính cho trẻ mẫu giáo 3-5 tuổi phù hợp theo độ tuổi trẻ để đưa vào chương trình bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên một cách phù hợp, nhằm nâng cao năng lực giảng dạy về giáo dục giới tính và phòng tránh xâm hại cho trẻ mầm non".

Còn công văn 334/SGDĐT-GDMN của Sở GD-ĐT TP.HCM về triển khai nội dung giáo dục giới tính trên địa bàn TP.HCM ban hành ngày 18.7.2025, cho biết tiếp tục thực hiện các nội dung giáo dục giới tính trên địa bàn TP.HCM. Sở GD-ĐT đề nghị các cơ sở giáo dục mầm non hướng dẫn các nhóm lớp nội dung giáo dục giới tính, kỹ năng phòng tránh xâm hại cho trẻ 3-6 tuổi, phù hợp với đặc điểm phát triển tâm sinh lý của trẻ.

Các nội dung như giáo dục trẻ nhận biết cơ thể và vùng riêng tư; nhận diện hành vi an toàn và không an toàn; kỹ năng từ chối và tìm kiếm sự trợ giúp; kỹ năng ứng phó với tình huống xâm hại; giáo dục cảm xúc và giao tiếp xã hội lành mạnh; phát triển khả năng tự lập và quyết định phù hợp với lứa tuổi; xây dựng vòng tròn tin cậy và thiết lập ranh giới cá nhân; giáo dục an toàn trên không gian mạng...

Read Entire Article