4 hours ago
6
Sinh ra trong gia đình có truyền thống nghề giáo, mẹ là giáo viên mầm non, Lê Thị Xuân Mai sớm định hướng theo nghề dạy học. Cựu học sinh chuyên văn Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu (Đồng Tháp) còn đoạt giải nhì kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn ngữ văn năm học 2021 - 2022. Thành tích này cũng giúp Mai được tuyển thẳng vào Trường ĐH Sư phạm TP.HCM.
Vào đại học, Mai xác định 2 mục tiêu chính: tốt nghiệp đúng hạn và trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ năng, phẩm chất nghề nghiệp để trở thành giáo viên trong tương lai. Để đạt được những mục tiêu ấy, Mai cũng trải qua không ít thử thách. Điều thú vị là chính môn học từng khiến Mai "chật vật" lại trở thành bước ngoặt. Những bỡ ngỡ ban đầu đã thôi thúc Mai tự học, tự nghiên cứu và dần tìm thấy niềm yêu thích với ngôn ngữ học. Năm vừa qua, Mai thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học mang tên "Lỗi ngữ pháp ở học sinh THCS và các đề xuất cải tiến", và dự định tiếp tục học thạc sĩ ngành ngôn ngữ học trong thời gian tới.
Lê Thị Xuân Mai (phải) cùng tiến sĩ Tăng Thị Tuyết Mai
ẢNH: NVCC
Tiến sĩ Tăng Thị Tuyết Mai, Trưởng bộ môn Ngôn ngữ học, Khoa Ngữ văn, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, người trực tiếp hướng dẫn Mai trong quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học, nhận xét Lê Thị Xuân Mai là sinh viên lễ phép, chăm chỉ, có thái độ học tập tích cực và tư duy nghiên cứu tốt.
"Xuân Mai thường xuyên đặt những câu hỏi thú vị và đưa ra quan điểm riêng về các vấn đề trong môn học. Nhận thấy Mai có tư duy và phẩm chất phù hợp với bộ môn Ngôn ngữ, tôi đã khuyến khích bạn tham gia nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực này", tiến sĩ Tuyết Mai chia sẻ.
Chia sẻ về bí quyết học tốt ngữ văn, Mai cho rằng điều tiên quyết không phải là học thuộc hay ghi nhớ thật nhiều kiến thức, mà là thật sự đọc để hiểu tác phẩm. "Mình nghĩ khi đọc bất kỳ tác phẩm nào cũng cần phải có trải nghiệm riêng, có cách cảm nhận và tư duy của bản thân. Một khi đã gọi là trải nghiệm rồi thì mình không cần phải cố "nhồi nhét" nội dung để ghi nhớ nữa, vì những điều đó sẽ ở lại với mình tự nhiên hơn rất nhiều", Mai nói thêm.
Lê Thị Xuân Mai, thủ khoa ngành sư phạm ngữ văn, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM
ẢNH: NVCC
Cũng chính vì thế, mỗi khi tiếp cận một kiến thức mới, Mai luôn cố gắng tìm hiểu trước thông qua sách vở, bài báo khoa học hoặc các công trình nghiên cứu liên quan. Sau đó, Mai trao đổi với giảng viên và bạn bè để đối chiếu, bổ sung góc nhìn thay vì chỉ tiếp nhận một chiều.
Mỗi khi cảm thấy áp lực vì việc học, Mai không ép bản thân phải ngồi vào bàn liên tục. Thay vào đó, Mai chủ động chia quỹ thời gian thành các khoảng học và nghỉ xen kẽ. Những lúc cần "nạp" lại năng lượng, nữ thủ khoa thường chợp mắt, đi dạo hoặc hít thở không khí ngoài trời để đầu óc thư giãn vài tiếng trước khi quay lại học tập.
Ngoài giờ học trên lớp, từ năm 2 đại học, Mai bắt đầu đi làm gia sư. Công việc này không chỉ giúp Mai tích lũy kinh nghiệm giảng dạy mà còn học cách truyền đạt kiến thức, xử lý tình huống và biết cách xây dựng lộ trình học tập phù hợp với từng học sinh.
